Internet i sieć komórkowa stały się jednym z najpopularniejszych wśród młodzieży mediów. Są przez nich postrzegane jako ulubiona forma spędzania wolnego czasu, nauki, komunikowania się oraz poszukiwania informacji. Jak wynika z raportu NASK „Nastolatki 3.0”, co czwarty nastolatek (25,8%) posiada od 5 do 8 kont na portalach i platformach społecznościowych, natomiast ponad jedna trzecia (36%) posiada więcej niż 8 takich kont^[1].

Trzeba jednak pamiętać, nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne wykorzystywane są również w celach opresyjnych. Cyberprzemoc to przemoc z użyciem urządzeń elektronicznych, najczęściej telefonu bądź komputera. Bywa określana także jako cyberbullying: nękanie, dręczenie, prześladowanie w internecie. Etymologia tego pojęcia wywodzi się od ang. słowa bullying, które oznacza „terroryzowanie, nękanie”, oraz członu cyber, odnoszącego się do internetu i cyberprzestrzeni^[2].  Celem cyberprzemocy jest wyrządzenie krzywdy drugiej osobie. Jest to działanie podejmowane z premedytacją wobec słabszego, który nie może się bronić. Cyberprzemoc może przybierać różne formy. To nie tylko obraźliwe wpisy w mediach społecznościowych, ale także agresywne wiadomości przesyłane przez komunikatory czy też wpisy na forach. Szybkość przekazywana informacji powoduje, że taka przemoc eskaluje znacznie szybciej niż w świecie realnym^[3].

Połowa nastolatków osobiście doświadczyła różnych form przemocy w internecie − wyzywania, poniżania, ośmieszania lub zastraszania, a 44.6% młodych ludzi spotyka się w sieci z sytuacjami, kiedy ich znajomi są atakowani i wyzywani. Z ośmieszaniem i poniżaniem kogoś w cyberświecie zetknął się co trzeci nastolatek (ośmieszanie – 33,2%, poniżanie 29,6%). Warto też zauważyć, że wzrasta odsetek nastolatków, które decydują się na spotkanie z osobą dorosłą, poznaną w internecie. W 2020 roku było to 14.1%, a w 2022 roku już 17,9%. Co trzeci nastolatek (32,7%) twierdzi, że zdarzyło mu się otrzymać czyjeś nagie lub półnagie zdjęcie za pośrednictwem internetu. Ponad dwie trzecie młodych internautów (68,4%) twierdzi, że problemem cyberświata jest mowa nienawiści. Należy też zauważyć, że zwiększa się wśród nastolatków poczucie, że osoby, które obrażają w internecie, są bezkarne (2022 – 51,3% vs. 2018 – 36%). Ponad 40% (43,7%) młodzieży twierdzi, że w internecie nie można odróżnić informacji prawdziwych od fałszywych (vs. 2018 – 49%). Z powodu korzystania z mediów społecznościowych niespełna jedna czwarta młodzieży (23,8%) często zaniedbuje swoje obowiązki domowe, natomiast prawie trzech na dziesięciu nastolatków (28,7%) często zaniedbuje obowiązki szkolne z powodu używania mediów społecznościowych. Młodzież podejmuje pełne spectrum wyzwań internetowych – od zabawnych czy nierozważnych po nawet takie, które mogą powodować różnego rodzaju niebezpieczeństwa. Trzech na dziesięciu (31,1%) nastolatków przyznało, że w ostatnim roku wzięło udział w wyzwaniu, w którym mogło dojść do narażenia życia lub zdrowia fizycznego/ psychicznego – ich samych lub innych osób^[4].

Młodzi ludzie bardzo rzadko proszą dorosłych – rodziców i nauczycieli o pomoc, w przypadku gdy doświadczają cyberprzemocy. Wyniki badań polskich nastolatków wskazują, że jedynie co czwarta ofiara przemocy online informuje o tym swoich rodziców. Skutki cyberprzemocy bywają niezwykle bolesne dla osób, które stały się obiektem ataków. Ofiary mają bowiem znacznie bardziej ograniczoną możliwość obrony, a wyrządzone szkody często trudno odwrócić. Konsekwencje prześladowania w sieci mogą być różne, w zależności od powagi aktu agresji. Dzieci doświadczające cyberprzemocy przeżywają bardzo trudne emocje. Mogą czuć się osaczone, osamotnione i bezsilne. Często są przekonane, że nic nie da się zrobić z sytuacją, w której się znalazły. Obawiają się, że kompromitujące materiały mogą dotrzeć do bardzo dużej grupy osób, przez co mierzą się z poniżeniem, upokorzeniem, lękiem, rozpaczą, smutkiem^[5].

Obecność dzieci i młodszych nastolatków w przestrzeni cyfrowej, która nie jest dla nich bezpieczna, związana jest także z niską świadomością osób dorosłych w zakresie higieny cyfrowej. Istotą podejścia opartego na higienie cyfrowej nie jest odebranie dzieciom i młodzieży możliwości kontaktu z nowymi technologiami, ale proponowanie im tych, które są bezpieczne i dostosowane do ich wieku, równolegle z uczeniem ich zdrowych nawyków cyfrowych. Trzeba pamiętać, że każde zachowanie o charakterze cyberprzemocy wymaga reakcji dorosłych^[6].

dr hab. Magdalena Szafranek, prof. UW

Tekst powstał w ramach bezpłatnej ogólnopolskiej kampanii edukacyjnej „Przeciwdziałanie przemocy domowej” realizowanej w 2025 r. przez Fundację Instytut Nowej Kultury, www.instytutnowejkultury.pl

[1] R. Lange (red.): Nastolatki 3.0. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców. NASK – Państwowy Instytut Badawczy Warszawa 2023, s. 8.

[2] Cyberbullying – nękanie w sieci, https://www.gov.pl/web/baza-wiedzy/cyberbullying–nekanie-w-sieci

[3] A. Borkowska: Przemoc w szkole. Poradnik dla nauczycieli. Ministerstwo Cyfryzacji, NASK Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa 2023, s. 6.

[4] R. Lange (red.): Nastolatki 3.0.,.op cit., s. 8-9.

[5] A. Borkowska: Przemoc w szkole. op. cit., s.  10.

[6] M. Bigaj, K. Ciesiołkiewicz, K. Mikulski, A. Miotk, J.  Przewłocka. M.  Rosa, A.  Załęska: Internet dzieci. Raport z monitoringu obecności dzieci i młodzieży w internecie, Fundacja Instytut Cyfrowego Obywatelstwa, Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15, Warszawa 2025, s. 5.

Artykuł Przemoc wobec dzieci w sieci. Cyberprzemoc jako forma przemocy. pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

Z psychologicznego punktu widzenia praca z dzieckiem z FASD zaczyna się… od pracy własnej dorosłego. Bez względu na to, czy dorosły będzie wspierał dziecko w ramach pracy zawodowej np. jako nauczyciel, pedagog, psycholog, czy towarzyszył mu w życiu jako osoba z rodziny np. jako opiekun zastępczy czy rodzic adopcyjny, zawsze kluczowe jest, aby podstawą wszystkich działań była pozytywna relacja.

Relacja ze wspierającym, życzliwym dorosłym jest dla dzieci z FASD szczególnie ważna – łatwiej im pracować w kontakcie indywidualnym, ale też dlatego, że ta relacja staje się okazją do zbierania konstruktywnych doświadczeń i otwiera im drogę do budowania relacji rówieśniczych. Dzieci z FASD często mają za sobą trudne przeżycia z wcześniejszych lat życia, zwykle słyszały wiele niemiłych ocen i komentarzy na swój temat, zaś sama prenatalna ekspozycja na alkohol spowodowała, że rodzą się z podwyższonymi czynnikami stresu (aktywacja osi HPA, zwiększony poziom kortyzolu). Tym bardziej praca z dzieckiem z FASD musi zacząć się od zbudowania poczucia bezpieczeństwa, a później być podtrzymywana przez okazywanie akceptacji i życzliwości, co nie wyklucza wprowadzania i egzekwowania wymagań.

„Zbuduj pozytywną relację z dzieckiem – przez okazywanie życzliwości i akceptacji możesz spowodować, że dziecko podejmie zadanie, spróbuje, a może nawet zyska większą wiarę w swoje możliwości.”

Ponadto, doświadczenia specjalistów i opiekunów dzieci doświadczających skutków prenatalnej ekspozycji na alkohol pokazują, że pierwszym krokiem jest przebudowanie własnych przekonań, a czasem nawet pokonanie stereotypów. Nowa, bardziej otwarta postawa, w połączeniu z poszerzoną świadomością i podstawową wiedzą na temat codziennego funkcjonowania dzieci z FASD jest warunkiem do planowania wsparcia i pracy.

Co może być trudne na początku?

Chyba najtrudniejsze na początku współpracy z dzieckiem z diagnozą FAS czy FASD jest zmiana swoich wymagań, czyli w praktyce dostosowanie oczekiwań do faktycznego poziomu funkcjonowania dziecka. Uczeń/podopieczny może mieć 12 lat (i fizycznie wyglądać adekwatnie do wieku), a w codziennym życiu funkcjonować jak dziecko siedmioletnie. W takich sytuacjach zasadne jest dostosowanie zadań, języka i tempa pracy do realnych możliwości dziecka.

Wiąże się z tym bardzo świadome kształtowanie procesu wychowania, tak aby opierał się na wspieraniu, a nie na karaniu dziecka. Jest to możliwe, jeśli dorosłemu stale towarzyszy myśl, że trudne zachowania to efekt deficytów w obrębie mózgowia, a nie wyraz złej woli, lenistwa czy „niegrzeczności” dziecka.

Najważniejsze zasady w pracy z dziećmi z FASD

1. Konkret – jednoznaczne, konkretne komunikaty, przy tym minimalizacja dodatkowych bodźców
2. Prostota – usunięcie słów zbędnych, samo sedno komunikatu; omijanie słów i zwrotów wieloznacznych, metaforycznych itp.; polecenie wsparte gestem
3. Stałość – mało zmian w otoczeniu, jedna osoba wiodąca, bo dziecko potrzebuje relacji
4. Powtarzanie i dostosowane tempo – przy nauce dużo powtórzeń i dużo cierpliwości dorosłych
5. Dzielenie materiału na części – mniejsze części materiału i częste przerwy
6. Rutyna, stałe zasady w domu i w szkole
7. Czujny nadzór i korygowanie – dopytanie i sprawdzanie, ale i przekazywanie pozytywnych informacji zwrotnych
8. Obniżenie napięcia i stresu – u dziecka, ale też u dorosłego, który z nim pracuje, gdyż tylko sprawnie regulujący swoje emocje dorosły stworzy bezpieczne środowisko dla dziecka.

Sylwia Ściegienko, psycholog, główny diagnosta FASD Point

Tekst powstał w ramach bezpłatnej ogólnopolskiej kampanii edukacyjnej „Ciąża bez alkoholu – profilaktyka FASD” realizowanej w 2025 r. przez Fundację Instytut Nowej Kultury, www.instytutnowejkultury.pl

Artykuł Praca z dziećmi z FASD pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

REKRUTACJA ASYSTENTÓW OSOBISTYCH W RAMACH PROJEKTU „USŁUGI SPOŁECZNE W GMINIE ZDUŃSKA WOLA”

Poszukujemy osób chętnych do pracy jako asystent osobisty osoby z niepełnosprawnościami.
Nie wymagamy doświadczenia – zapewniamy szkolenie przygotowujące do wykonywania zadań.

Zatrudnienie realizowane będzie w ramach projektu „Usługi społeczne w Gminie Zduńska Wola” współfinansowanego przez Unię Europejską
i budżet państwa w ramach programu Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021–2027.

Osoby zainteresowane świadczeniem usług asystenckich w ramach projektu mogą składać dokumenty rekrutacyjne.

Okres świadczenia usług

styczeń 2026 – grudzień 2027

Wymagania i dokumenty

Asystentem Osobistym Osoby Niepełnosprawnej świadczącym usługi w ramach projektu „Usługi społeczne w Gminie Zduńska Wola” może zostać osoba, która:

– odbyła minimum 60-godzinne szkolenie asystenckie i posiada certyfikat bądź inny dokument świadczący o jego ukończeniu (a szkolenie składało się z minimum 20 godzin części teoretycznej z zakresu wiedzy ogólnej dotyczącej niepełnosprawności, udzielania pierwszej pomocy, pielęgnacji i obsługi sprzętu pomocniczego oraz z minimum 40 godzin części praktycznej w formie przyuczenia do pracy, np. praktyki, wolontariatu) – szkolenie zapewnione w ramach projektu

lub

– posiada co najmniej 6-miesięczne, udokumentowane doświadczenie w udzielaniu bezpośredniej pomocy osobom z niepełnosprawnościami, np. doświadczenie zawodowe, osobiste, bądź udzielanie wsparcia osobom z niepełnosprawnościami w formie wolontariatu (wymagane załączenie potwierdzenia wystawione przez miejsce pracy/osobę korzystającą
z pomocy/miejsce odbycia wolontariatu)

oraz

– uzyska pozytywną opinię psychologa na podstawie weryfikacji predyspozycji osobowościowych oraz kompetencji społecznych- koszt wydania opinii realizowany będzie w ramach projektu;

Na czym polega praca asystenta?

Usługi asystenckie będą polegać na pomocy osobie potrzebującej wsparcia w tym osobie niepełnosprawnej w wykonywaniu podstawowych czynności dnia codziennego, niezbędnych do jej aktywnego funkcjonowania społecznego, zawodowego lub edukacyjnego. Będą one świadczone w sposób uwzględniający rodzaj i stopień niepełnosprawności, stan zdrowia, wiek oraz indywidualne potrzeby uczestnika projektu. To uczestnicy będą decydować o tym, w jaki sposób i w jakim zakresie usługa będzie świadczona. Asystenci w ramach projektu obejmą wsparciem osoby z różnymi rodzajami niepełnosprawności.

Sposób i miejsce składania dokumentów:

Wypełnione i podpisane dokumenty rekrutacyjne (do pobrania poniżej) należy składać osobiście w Biurze projektu do dnia 12.01.2026 r:

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Zduńskiej Woli,
ul. Zielona 30
98-220 Zduńska Wola

I piętro pok. 9

Osoby do kontaktu: Alicja Szymczak

tel. (0-43)825-33-69
e-mail: gops@ugzw.pl

Dokumenty do pobrania

Formularz osobowy

RODO

Artykuł REKRUTACJA ASYSTENTÓW OSOBISTYCH W RAMACH PROJEKTU „USŁUGI SPOŁECZNE W GMINIE ZDUŃSKA WOLA” pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

Szczegóły w regulaminie.: REGULAMIN XI GRAND PRIX 2025-2026

Artykuł Kolejna Runda w Grand Prix już 10 stycznia!!! pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

Szanowni Mieszkańcy,

Przypominamy o corocznym obowiązku składania zaktualizowanej informacji o wyrobach zawierających azbest.
Prosimy o terminowe wypełnienie i złożenie wymaganej informacji.
Właściciel, użytkownik wieczysty lub zarządca nieruchomości, na których znajdują się wyroby zawierające azbest, ma obowiązek corocznie je inwentaryzować, poprzez sporządzenie spisu z natury.
Wynik tej inwentaryzacji ujmuje się w „Informacji o wyrobach zawierających azbest”.
Przedmiotową „Informację” należy sporządzić w dwóch egzemplarzach, z których jeden składa się do 31 stycznia każdego roku do:

• Wójta Gminy Zduńska Wola – osoby fizyczne, które nie prowadzą działalności gospodarczej,
• Marszałka Województwa Łódzkiego – przedsiębiorcy, osoby prawne

Drugi egzemplarz „Informacji o wyrobach zawierających azbest” właściciel, użytkownik wieczysty lub zarządca nieruchomości przechowuje przez okres jednego roku, do czasu sporządzenia następnej „Informacji”. (Informacja stanowi załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Gospodarki z dnia 13 grudnia 2010 r.  (Dz.U. Nr 8 z 2011 r. poz. 31).

Przed wypełnieniem „Informacji o wyrobach zawierających azbest” należy sporządzić „Ocenę stanu i możliwości bezpiecznego użytkowania wyrobów zawierających azbest”. (załącznik nr 1 do rozporządzenia Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 2 kwietnia 2004 r.  (Dz.U. nr 71 poz. 649 ze zm )

Ocenę sporządza się w jednym egzemplarzu i przechowuje się ją we własnym zakresie.
Z oceny wynika stopień pilności usunięcia azbestu, który należy wpisać w „Informacji”.

Zgodnie z obowiązującymi przepisami wyroby zawierające azbest można wykorzystywać w sposób niestwarzający zagrożenia dla środowiska
i zdrowia ludzi w terminie do 31.12.2032 r.

Formularz „Informację o wyrobach zawierających azbest” oraz formularz „Oceny stanu i możliwości bezpiecznego użytkowania wyrobów zawierających azbest” dostępny jest w Urzędzie Gminy Zduńska Wola, pokój nr 1 oraz pod adresem:

• Informacja o wyrobach zawierających azbest
• Informacja o wyrobach zawierających azbest EDYTOWALNY
• OCENA stanu i możliwości bezpiecznego użytkowania wyrobów zawierających azbest

Wniosek należy złożyć osobiście lub drogą listowną:

Urząd Gminy Zduńska Wola
ul. Zielona 30
98-220 Zduńska Wola

Pokój nr 1.
Wszelkie informacje można uzyskać również pod numerem telefonu 43 825-33-67.

Podstawa prawna:
Art. 162 i 346 ustawy z 27 kwietnia 2001 r. – Prawo ochrony środowiska (Dz.U. z 2025 r. poz. 647 z późn. zm.), Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 13 grudnia 2010 r. w sprawie wymagań w zakresie wykorzystywania i oczyszczania instalacji lub urządzeń, w których były lub są wykorzystywane wyroby zawierające azbest (Dz. U. z 2011 r. Nr 8, poz.31), Rozporządzenie Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 2 kwietnia 2004 r. w sprawie sposobów i warunków bezpiecznego użytkowania i usuwania wyrobów zawierających azbest (Dz. U. z 2004 r. Nr 71, poz. 649 ze zm.).

Uwaga:
Zgodnie przywołanym wyżej art. 346 ust. 1 ustawy z 27 kwietnia 2001 r. – Prawo ochrony środowiska „Kto, wykorzystując substancje stwarzające szczególne zagrożenie dla środowiska, nie przekazuje okresowo odpowiednio marszałkowi województwa albo wójtowi, burmistrzowi lub prezydentowi miasta informacji o rodzaju, ilości i miejscach ich występowania, czym narusza obowiązek określony w art. 162 ust. 3 i 4, podlega karze grzywny”.

Artykuł DO 31 STYCZNIA ZGŁOŚ UŻYTKOWANIE WYROBÓW ZAWIERAJĄCYCH AZBEST pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

Rok 2025 zapisze się w historii naszej Gminy jako czas intensywnej pracy, rozwoju i wspólnoty .
Dziękujemy wszystkim mieszkańcom za zaangażowanie, współpracę i energię, którą wspólnie tworzyliśmy naszą małą ojczyznę!

1. Inwestycje, które zmieniają naszą przestrzeń
W mijającym roku realizowaliśmy wiele strategicznych inwestycji, które poprawiają komfort życia i bezpieczeństwo w gminie — od przebudowy dróg i infrastruktury po modernizacje przestrzeni publicznych. Działania te wzmacniają potencjał naszej gminy i tworzą lepsze warunki dla codziennego funkcjonowania.

2. Fundusze sołeckie — lokalne pomysły w realizacji
Zrealizowaliśmy zadania zgłoszone przez mieszkańców w ramach funduszy sołeckich — dzięki temu nasze sołectwa zyskały nowe miejsca spotkań, udogodnienia i przedsięwzięcia, które wspierają aktywizację lokalnej społeczności

3. Spotkania i dialog z mieszkańcami
Regularne spotkania, konsultacje i rozmowy z Państwem to podstawa dobrego samorządu. W 2025 r. mieliśmy wiele okazji do dialogu, wysłuchania potrzeb i wspólnego planowania przyszłości naszej gminy.

4. Koła Gospodyń Wiejskich — promujemy naszą kulturę i tradycję
Nasze Koła Gospodyń Wiejskich działały prężnie, uczestnicząc w warsztatach, spotkaniach i regionalnych wydarzeniach — lokalne gospodynie z dumą promowały Gminę Zduńska Wola i powiat zduńskowolski, prezentując tradycje, kulinaria i rękodzieło. Organizowane warsztaty —przyciągnęły mieszkańców w każdym wieku. To były chwile wspólnej nauki, zabawy i kreatywnej aktywności.

5.  Pozyskane środki zewnętrzne
Dzięki skutecznemu sięganiu po środki zewnętrzne — zarówno krajowe, jak i regionalne — udało się zrealizować wiele inwestycji oraz projektów, które byłyby trudne do wykonania jedynie z budżetu gminnego.

6.  Pamiętaliśmy o ważnych datach i naszej historii
Wspólnie obchodziliśmy ważne rocznice i historyczne wydarzenia, podkreślając to, co nas łączy i co buduje naszą tożsamość.

7. Lider w regionie
Gmina Zduńska Wola została ponownie uznana za lidera w Rankingu Gmin Województwa Łódzkiego — to potwierdzenie dobrego kierunku rozwoju i silnej pozycji naszej społeczności!

Dziękujemy za ten rok!
Dziękujemy każdej i każdemu z Państwa — za obecność, wsparcie i zaangażowanie. Przed nami kolejny rok pełen wyzwań, planów i wspólnych projektów. Idziemy dalej razem

#GminaZduńskaWola #Podsumowanie2025 #RazemDlaSpołeczności

Artykuł Podsumowanie roku 2025 — Gmina Zduńska Wola pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

Podczas ostatniej w tym roku sesji, która odbyła się w dniu 30.12.2025 r. Rada Gminy Zduńska Wola przyjęła budżet na 2026 rok.

Planowane dochody gminy w 2026 roku wynoszą 94 125 322,61 zł, natomiast wydatki – 97 703 730,93 zł.

Najważniejsze kierunki wydatków:

– oświata – 43 810 758,30 zł

– inwestycje – 19 104 610,23 zł (m.in. modernizacja, rozbudowa i budowa dróg, oświetlenia ulicznego, stacji uzdatniania wody oraz termomodernizacja budynków)

– gospodarka odpadami – 5 620 146,00 zł

– fundusz sołecki – 1 035 976,43 zł

Przewidziano również dotacje dla mieszkańców w ramach ochrony środowiska:

– budowa przydomowych oczyszczalni ścieków – 100 000,00 zł

– wymiana pieców węglowych – 200 000,00 zł

Rada Gminy jednogłośnie przyjęła uchwałę budżetową. Projekt budżetu na 2026 rok został przygotowany w listopadzie br. przez śp. Wójta Henryka Staniuchę i jego zespół, a przyjęcie uchwały  jest wyrazem aprobaty radnych dla zaproponowanych kierunków rozwoju gminy oraz chęci kontynuacji rozpoczętych działań i inwestycji.

Artykuł Budżet na 2026. r. – jednogłośnie uchwalony pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

W dni ustawowo wolne od pracy PSZOK będzie nieczynny.

Kto może dostarczyć odpady do PSZOK:

PSZOK przyjmuje odpady od mieszkańców Gminy Zduńska Wola, którzy złożyli w Urzędzie Gminy Zduńska Wola deklarację o wysokości opłaty za gospodarowanie odpadami komunalnymi.

• Mieszkańcy Gminy Zduńska Wola, zgłaszając się  do PSZOK w celu oddania odpadów, zobowiązani są do okazania bieżącego potwierdzenia wniesienia opłaty za gospodarowanie  odpadami komunalnymi oraz do bezwzględnego stosowania się do obowiązującego Regulaminu PSZOK.
• Osoby zgłaszające się do punktu PSZOK bez potwierdzenia wniesienia bieżącej opłaty za gospodarowanie odpadami komunalnymi nie będą obsługiwane.

Do PSZOK można dostarczyć we własnym zakresie i na własny koszt następujące rodzaje odpadów:

• odpady ulegające biodegradacji,
• papier i tektura,
• opakowania wielomateriałowe,
• metale,
• tworzywa sztuczne,
• szkło,
• tekstylia i odzież,
• odpady wielkogabarytowe,
• odpady budowlane i rozbiórkowe stanowiące odpady komunalne,
• przeterminowane leki,
• zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny,
• odpady niebezpieczne (z wyłączeniem odpadów zawierających azbest),
• baterie i akumulatory,
• opony (limit 8 opon na rok od aut osobowych),
• odpady wytworzone podczas iniekcji domowych (zużyte igły, strzykawki).

PSZOK nie przyjmuje takich odpadów jak:

• odpady niesegregowane (zmieszane),
• opony od pojazdów ciężarowych i rolniczych (oraz inne odpady powstałe w wyniku prowadzenia działalności rolniczej),
• części samochodowe,
• odpady zawierające azbest.

Artykuł Zmiana godzin pracy PSZOK w Tymienicach od 2026 r. pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

W tym wyjątkowym, a zarazem trudnym dla naszej wspólnoty okresie, życzymy Państwu przede wszystkim zdrowia, wewnętrznego spokoju oraz siły płynącej z obecności najbliższych.

Niech te Święta będą czasem rodzinnego ciepła, wzajemnej troski, miłości i wsparcia, które pomagają przetrwać nawet najtrudniejsze chwile.

Artykuł Życzenia świąteczne 2025 pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.

Zaproszenie

Zapraszam na obrady XXIII sesji IX kadencji Rady Gminy Zduńska Wola. Na podstawie art. 20 ust. 1 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie gminnym (Dz.  z 2024 r. poz. 1465 ze zm.) zwołuję XXIII sesję Rady Gminy Zduńska Wola w dniu 30 grudnia 2025 roku o godzinie 14:00 w sali konferencyjnej Urzędu Gminy Zduńska Wola, ul. Zielona 30.

Porządek posiedzenia:

1. Otwarcie XXIII sesji IX kadencji Rady Gminy Zduńska Wola.
2. Stwierdzenie prawomocności obrad.
3. Przyjęcie protokołu z XXII sesji.
4. Przyjęcie porządku obrad XXIII sesji.
5. Powołanie Komisji Wniosków i Uchwał.
6. Sprawy różne.
7. Podjęcie uchwały w sprawie zmiany budżetu Gminy Zduńska Wola na rok 2025.
8. Podjęcie uchwały w sprawie zmiany Wieloletniej Prognozy Finansowej Gminy Zduńska Wola na lata 2025 – 2030.
9. Podjęcie uchwały w sprawie uchylenia uchwały w sprawie emisji obligacji komunalnych Gminy Zduńska Wola.
10. Podjęcie uchwały w sprawie uchwalenia statutu Gminy Zduńska Wola.
11. Podjęcie uchwały w sprawie Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomani na 2026 rok.
12. Podjęcie uchwały w sprawie uchwalenia Wieloletniej Prognozy Finansowej Gminy Zduńska Wola na lata 2026 – 2036.
13. Podjęcie uchwały w sprawie uchwalenia budżetu Gminy Zduńska Wola na 2026 rok.
14. Zakończenie XXIII sesji Rady Gminy Zduńska Wola.

Janusz Sakiewa

Przewodniczący Rady Gminy

Artykuł Zaproszenie na XXIII sesję Rady Gminy Zduńska Wola pochodzi z serwisu Gmina Zduńska Wola.